Comme éducatrice, adepte de sports, mère qui travaille et bénévole communautaire, les Jeux Invictus touchent plusieurs aspects de ma vie.
Lorsque je parle à mes enfants ou à mes élèves, le domaine militaire représente parfois un sujet sensible, mais les Jeux nous permettent de voir les soldats et les personnes qui ont servi sous un éclairage différent.
J’ai eu l’occasion d’accompagner mes élèves à l’événement de lancement des Jeux Invictus 2017, et ils ont été impressionnés. Voir les concurrents pratiquer des sports adaptés a soulevé leur enthousiasme à propos de l’équipe canadienne! Les élèves sont repartis avec un profond sentiment de fierté canadienne et des questions plein la tête sur les concurrents et sur ce qu’il faut pour accueillir des Jeux multisports.
Les différentes intersections des Jeux Invictus offrent une perspective unique du sport. Les récits d’adversité, de traumatisme et de pertes étaient très profonds et ont donné aux élèves une idée de la résilience de ces concurrents, et cela a dépassé le cadre du simple enseignement.
Les élèves ont pu développer de l’empathie et démontrer de la compassion grâce à leur intérêt pour ces Jeux. Nombre d’entre eux voulaient écrire aux concurrents malades et blessés, et beaucoup ont même demandé de faire des recherches plus poussées sur ces Jeux.
Enfin, le fait de mieux connaître les pays participants ne peut qu’accroître la compréhension des élèves sur les liens qui nous unissent sur le terrain de jeu et hors du terrain de jeu. Les concurrents des Jeux Invictus concourent pour un objectif noble : rapprocher le monde pour honorer ceux qui nous ont servi et leur rendre hommage!
J’espère poursuivre nos conversations et continuer à enrichir les occasions d’apprentissage de mes élèves dans la classe et ailleurs.